“Objetos que hablan” El caso de la colección histórica de objetos de enseñanza de física de la ESAG

Numa conceção materialista do conhecimento científico tem-se assistido a um recrudescimento do interesse pelas coleções de objetos/instrumentos históricos para o ensino da Física. É neste contexto que se refere a Escola Secundária André de Gouveia, herdeira educativa do Liceu de Évora, fundado em 1841, como exemplo de uma instituição de ensino que procura preservar, valorizar e divulgar o património que lhe foi legado. Salienta-se, por isso, a história da coleção e as exposições realizadas, que deram voz aos objetos do Gabinete de Física numa perspetiva de multiplicação dos seus modos de vida contemporâneos.Desde una concepción materialista del conocimiento científico se ha asistido a un recrudecimiento del interés por las colecciones de objetos /instrumentos históricos para la enseñanza de la Física. Es a este contexto donde se encuadra la escuela secundaria André de Gouveia, heredera del Liceo de Évora, fundado en 1841, como ejemplo de una institutición de enseñanza que busca preservar, valorar e divulgar el patrimonio que le fue legado. Se destaca, por esto, la historia de la colección y las exposiciones realizadas, que dieron voz a los objetos del Gabinete de Física en una perspectiva de multiplicación de sus modos de vida contemporáneos